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  [일본어 잘하는 법] 14. 오래 기억에 남게 하는 법

 

잠시 여러분들의 학창시절로 돌아가 봅시다.   초등학교든 중학교든 고등학교든 그때를 생각해 보시기 바랍니다.

여러분이 지금 그 당시의 교실에 앉아있다고 상상을 해 보시기 바랍니다.

약 30-50여명의 친구들이 앉아 있습니다.  기억나십니까?  그 친구들의 이름이?

그 당시 여러분들은 그 모두의 이름을 기억했었다는 사실은 틀림없을 겁니다.

지금은 그 중에 몇 명이나 기억을 하고 계신가요?   2-3명?  5-6명?  10여명?  아니면 모두 다?

어떤 친구의 이름이 가장 먼저 기억이 나는가요?  그 친구의 이름은 무엇입니까?

여러분은 그 친구를 처음 만났을 때, 그 친구의 이름을 듣고 집에와서 10번, 20번, 30번 연습장에 쓰면서 외우셨습니까?

그렇지 않을겁니다.

소개받은날, 그리고 그 다음날, 그리고 또 그 다음날.  아마 친한 친구였다면 1년내내 그 친구의 이름을 불렀을 겁니다.

그 단짝 친구의 이름은 지금도 불리워지고 있고, 기억상실증에 걸리지 않는 한 평생 내 머리속에 남아있을겁니다.

일본어를 3개월 이상 공부한 분이시라면 한국어의 '선생'이라는 말이 일본어로 무엇인지 아마 평생 기억하고 계실겁니다.

 

단짝친구 다음으로 기억나는 친구는 누구일까요?  

아무 교실에서 이름이 자주 불리우던 우등생 혹은 문제아였던 친구의 이름일 겁니다.

교실 저쪽편에서 서로 집도 다르고, 성격도 다르고, 취미도 달랐던 어느 친구의 이름을 기억하십니까?

 

그러나, 그렇게 기억이 나지 않는 친구도 동창회에서 혹은 졸업앨범을 뒤지다가 얼굴을 보게 되면 기억이 날때가 있습니다.

그렇습니다.  인간의 뇌는 눈이나 귀를 통해 들어온 정보에 대해 절대망각(완전히 잊어버림)은 하지 않는다고 합니다.

여러분이 그 정보를 뇌의 어디에 넣어두었는지를 모를 뿐입니다.  

이것은 컴퓨터를 할 때 잘 쓰는 파일은 금방 찾고, 잘 안 쓰는 파일을 어디에 두었는지 모르는 것과 같습니다.

 

즉, 일본어의 어휘/한자 등은 자주 접하는게 중요합니다.

이것은 한번에 10번, 20번, 30번 쓰면서 외우는 것이 아닙니다.

적당한 간격을 두고 눈으로 보고 소리내서 읽는 것이 중요하다는 것입니다.

 

미국의 교육심리학자 애빙하우어의 망각곡선연구에서도 잘 나타나 있습니다.

(참고 : 애빙하우어의 망각곡선)

 

주 단위의 생활을 하는 현대인에게 있어서는 어떤 방법이 좋을까요?

첫재, 우선 그날 공부는 그날 저녁에 한번 복습을 합니다. 눈으로 보면서 소리내서 읽는 연습을 합니다.

둘째, 다음날 공부시작 전에 전날의 공부를 복습합니다.  역시 눈으로 보면서 소리내서 읽는 연습을 합니다.

셋째, 토/일 중에 하루는 1주일간 공부한 내용에 대한 복습을 합니다.

넷째, 나이/연령에 따라 보름 혹은 한달단위로 복습을 합니다.  

        꼭, 보름 한달이 아니더라도 권단위의 교재로 복습을 하는 것이 좋습니다.

 

앞에서 배운 모든 단어를 다 외우고 나서 다음 내용으로 넘어가야 하는 것은 아닙니다.

"토끼와 거북이"에 대한 모든 단어를 외우고 나서, "백설공주"를 공부한 것이 아닙니다.

앞에서 몰랐던 단어도 뒷부분의 어딘가에 다시 나옵니다.

반복해서 꾸준하게 읽어나가면 차곡차곡 어휘가 쌓이 그 단어는 나의 것이 되어 있을겁니다.

 








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Who's 그렉센세

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신촌전문가 | 홍보/마케팅전문가 | 창업컨설팅(상권분석) | 일본어강사(한국인을 위한 일본어)

1997년 대한민국 최초 일본어전용카페 오픈, 일본어학원기획실장, 학원운영,신촌번영회 사무국장

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